Was das Lesen leisten kann
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Im gemeinsamen (Vor-)Lesen, Diskutieren und Sich-Ausprobieren können Kinder und Jugendliche ihre Sprachkompetenz erweitern, ihre Vorstellungskraft und Konzentrationsfähigkeit schulen, ihre Selbst- und Fremdwahrnehmung sensibilisieren und Texte als „Steinbrüche“ begreifen, in denen sie Geschichten, Ideen, Träume, Identifikations- und Handlungsmöglichkeiten für ihr eigenes Leben finden können. …
Prof. Dr. Jürgen Zöllner
Senator für Bildung, Wissenschaft und Forschung
in: Information der Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung zum 7. internationalen literaturfestival berlin vom 4. bis 16. September 2007
Berlin, im Juni 2009
Liebe Eltern unserer (zukünftigen) Schüler,
es besteht kein Anlass, an der Aussage zu zweifeln, dass heute viele Kinder viel zu viel Zeit vor dem Fernsehgerät oder irgendeiner Spielekonsole verbringen. Unstrittig ist auch, dass es einen direkten Zusammenhang zwischen dem Bildungsniveau und dem Fernsehkonsum gibt. Untersuchungen haben eindeutig ergeben, dass ein hoher Fernsehkonsum von Kindern (manche Kinder verbringen inzwischen pro Jahr mehr Zeit vor ihrem [eigenen] Fernsehgerät oder ihrer Spielekonsole als im Schulunterricht) die Gehirnentwicklung und damit das Lernen behindert.
Darunter leidet unter anderem auch das Lesen, dessen Wichtigkeit in wieder anderen Studien betont wird. Der damit einhergehenden Einengung des literarischen und geistesgeschichtlichen Horizonts stehen im Deutschunterricht Leistungserwartungen gegenüber, die auf diesen erworbenen – oder eben leider nicht erworbenen – Kenntnissen und Fertigkeiten gründen.
Deshalb planen wir, eine Liste einschlägiger Werke, einen schulinternen Literaturkanon, zu erstellen, an dem sich an Kenntnissen und Bildung interessierte Schüler orientieren können. Wir verstehen diese Liste als eine Einladung zum Lesen. Zwar werden die Schüler feststellen, dass die Lektüre der ausgewählten Texte nicht unbedingt einfach ist, sie werden aber hoffentlich trotzdem die Erfahrung machen, dass es sich lohnt. Lohnen wird es sich allemal, da in der einen oder anderen Form, spätestens in der Oberstufe, die Kenntnis dieser Texte das Verständnis anderer Texte erleichtern wird.
Fachbereich Deutsch
der Luise-Henriette-Schule